Vanemad ja noored kirjutavad mulle:

"Mu laps ei nuta enam matemaatika pärast."

Varem lõppes peaaegu iga õppimine pisaratega. Täna lahendab ta ülesandeid rahulikult ja usub, et saab hakkama.

"Me ei tülitse enam õppimise pärast."

Kõige suurem muutus ei olnud parem hinne.

Kõige suurem muutus oli see, et kodus kadusid õppimisega seotud konfliktid.

"Ta julgeb jälle küsida."

Laps, kes varem kartis eksida ja küsimusi esitada, hakkas tunnis aktiivselt kaasa mõtlema.

"Ta sai aru, et ei ole rumal."

Üks ilusamaid lauseid, mida olen saanud:

"Sain aru, et ma ei ole päevagi loll olnud."

"Mulle hakkas õppimine jälle meeldima."

Kui õppimise asemel tuleb tagasi uudishimu, hakkavad tavaliselt paranema ka tulemused.

"Tunnid on väga rõõmsad."

Õppimine ei pea olema hirmutav.

See võib olla koht, kus laps tunneb end turvaliselt, saab eksida ja avastab, et tegelikult on ta palju võimekam, kui arvas.

Ja kõige lõppu paneks midagi sellist:

Kõige suurem võit ei ole parem hinne.

Kõige suurem võit on see, kui laps ütleb:

"Ma saan aru."

"Ma julgen küsida."

"Ma saan hakkama."

Sest just neid lauseid kuulen ma oma õpilastelt kõige rohkem.

Füüsika muutus päriseluks

"Hakkasin nägema, et füüsika on päriselt minu elu osa."

Õpetaja mõju

"Tunnid on väga rõõmsad."

Õppimine muutus arusaadavaks

"Lihtne on õppida."

Julgus küsida

"Ei pea kartma seda, et küsida ei tohi."

Laps ei pea ennast enam rumalaks

"Sain aru, et ma ei ole päevagi loll olnud ja see oli hea."

Õppimisrõõm tuli tagasi

"Mulle hakkas õppimine jälle meeldima."

Tere Kertriin.

Eelmisel suvel vajasin ma palju tuge ning ma ammutasin seda sinu loengutest. Aitäh, et sa olemas oled!
Meie pere noorem poeg lõpetas kevadel koduõppel 9-nda klassi. Ma ei ole kindel, et oleksime seda ilma sinult inspiratsiooni saanuna ette võtta julgenud. (Kertu )